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为什么美国名校申请难度越来越大

发布日期:2019-10-15 04:26   来源:未知   阅读:

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  近几年,美国名校申请难度越来越大,缘何如此呢?接下来,给大家找到一些原因,一起去看看吧!

  查阅最近数年的赴美留学申请人数数据,不难发现其中极为明显的增长趋势。而相比于赴美人数的激增,美国给予中国的名额增幅却很小,特别是申请人数比较集中的美国中等以上学校。申请的人多但是名额却很少,申请压力就增加了。

  宾夕法尼亚大学招生办主任说:“在录取率这么低的情况下,即使条件再优秀的学生,做每一个院校申请时都会感到十分紧张。”然而事实就是这样残酷,因为名校的资源是有限的,在中国大陆地区的招生也是有限的;少的可能在大陆只招几个人,多的也就二三十人的规模。

  另一个很明显的例子就是,这两年很多学校不管是在录取信还是拒信上在描述申请人数时都用了Recorded(创纪录)这个词,比如UCLA今年的整体申请人数将近十万。美国顶尖名校招生的名额除了芝加哥大学外都变化不大,但是申请的人数增加很多,录取难度和去年相比也增大很多,中国学生的竞争比原来更激烈。尽管部分州立还有公立大学出于费用的问题过去几年提高了国际学生的比例。但不排除未来由于这些学校担忧校园多样化的问题而减少对中国学生的招生。

  虽然名校在招生时没有明确说明偏好何种种族、国籍、肤色的学生,但不得不承认,在实际操作中这种人为因素却一直存在。对于普通大学来说,它们的主要任务是完成招生任务;对于名校来说,他们在选拔申请者时,为了生源的多元化,会严格控制不同国籍、种族、肤色、宗教信仰等学生的分配比例,在这方面,中国申请者甚至处于劣势。

  学生素质的提高,也使得竞争越来越激烈。现在申请的学生准备更加充分。原来很多申请读研的学生大三结束才开始准备,现在很多学生大三刚开学,甚至刚刚就读国内大学,就开始联系中介参加语言考试。以往学生托福考到八九十分就觉得足够了,但是现在学生都会反复参加考试,以取得高分数。

  托福100分(满分120)、GRE(美国研究生入学考试)320-330分(满分340)、GMAT(商学院研究生入学考试)700分以上(满分800),这样高分的学生特别多。有些学生从大一就开始规划,GPA(大学平均绩点)能达到满分,excel 怎么在一列数据中寻找大于一个数值的。大学期间有实习和出国经历的学生也非常多。

  更有甚者,为了尽早占据留学申请的“制高点”,越来越多家境殷实的家长选择让孩子就读美国本科。这批具有海外留学背景的大学毕业生也越来越多地加入到美国研究生申请的大军中来,他被称为“海外军团”。这些学生竞争优势非常明显。

  越来越多的优秀生到美国读研,无形中提高了美国大学研究生录取条件。其中,名校的条件近乎苛刻。以今年的计算机名校卡耐基梅陇(CMU)为例,该校的软件工程学院破天荒第一次在给所有硕士项目申请人发邮件要求去Codility网站上在线做编程题目—申请CMU硕士居然要考编程了!考编程题目常见于求职过程,是美国各大公司招聘员工的重要步骤,现在被CMU提前到了录取阶段。这说明CMU提高录取门槛,准备淘汰掉一批编程能力很弱的人。前辈们写个申请文书就能去CMU了,现在的学生得考编程,申请真不容易。

  总结一下美国研究生申请难,无非就是内因和外因协同作用的结果。外因是申请人数众多,美国大学不得不提高录取标准;内因则是申请人的素质越来越高,大家的意识越来越到位,早早就开始了各项针对性的准备工作。

  提示:在这提醒一下大家,虽然名校很受欢迎,但是也要根据自己的实际情况来选择学校。话又说回来,如果你真的想去名校,努力提高自己的综合素质,这些都不是事。如果有任何关于留学方面的疑问,欢迎和我们咨询哦!

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  过去,许多学生都是在国内读高中,然后申请美国的大学,但现在有一部分非常优秀的学生,在高中甚至初中阶段就选择去美国读中学。他们在初二、初三时就有把托福分数考到100-105分的水平,英语能力远超出大多数国内学生的平均水平。这些国内高中的顶尖学生分流,明显削弱了在国内高中申请美本名校的学生实力,导致录取人数减少。

  当然,一分为二地说,这些在美国中学就读的学生,有一部分反而产生了许多其他问题,在申请美本名校时并没有占到优势。

  比如,他们本来在国内可算是强项的英语,到了美国高中里,与母语为英语的美国本土学生相比,英文反而变成弱项,历史和生物课也需有很高的英文要求,如果课程安排不理想,没有拿到好的成绩,就会影响到申请大学名校的录取。

  此外,有些在美国高中就读的学生,还是按照国内高中生的规划在安排活动,比如在暑假上没有特色的夏校,或者做“短期”志愿者。

  其实这里存在一定的问题,因而并没有充分体现出提前在美国高中就读申请大学的优势。

  如果说在中国就读的高中生在暑期参加美国夏校,可以显示自己有能力在美国的教育体系里把书读好的话,那么,美高学生可以直接透过GPA来体现这一点。所以,美高的学生应该在假期去参加课外项目,而不是和中国学生一样选择在普通的、没有特色的“夏校”里上课。

  与此同时,在美高就读的学生应该利用平常学期当中的课外时间来进行更能得到美国大学名校招办认可的“长期”志愿者。

  2008年以后,随着中国出国留学的人数大幅增加,相对中小城市的中学来说,近几年许多北京上海重点高中对于申请出国学生的成绩单有更为严格的把关。

  而在整个申请过程中,学校GPA成绩和标准化考试是两个硬指标。过去在成绩单管理较为宽松的时候,很多学生可以更集中精力专心去提高标准化考试成绩,但现在如果没有好的在校成绩单来体现学生的学术实力,就算有很高的标化成绩,学生仍然不会有好的申请结果。

  所以,在北京上海,可能会有学生托福115分、SAT2300,却因为这个学生的在校成绩是年级400人中的第80名,年级排名只是前20%,对于美本名校来说,成绩不在录取范围内——这个学生入学后很可能是垫底学生,招录这样的学生可能性很小,而没能被美国大学前15的名校录取。

  成绩单更为严格的把关,也削弱了北京上海重点高中学生申请美本名校的竞争力,导致录取人数减少。不过北京上海重点高中学生未来到名校就读后的适应能力会提高,长期来说还是好的。

  现在很多学生即使身处一线城市,所列的活动与二三线城市的申请者相差不大。其原因在于现在还有很多并不专业的留学中介和机构打着“活动规划”的幌子,去二三线城市“推销”活动。他们用看起来“高大上”的活动列表吸引学生,误导学生和家长花大量时间、金钱和精力“提前”参加“活动规划”。

  其实,真正有意义的活动往往是透过父母的社交圈或真正有实力的机构提供的资源进行的,通常是有针对性、且独一无二的,而不是能够明码标价“规划”的商业化活动。

  北京、上海一线城市的申请者在“活动规划”上,因无效的同质化活动过多,并没有体现出经济和文化前沿阵地的资源优势。

  中国学生和家长对于专业选择历来都有非常明显的偏好,这也使很多“热门”专业的竞争异常惨烈。

  例如,如果同一所高中有10个学生同时申请西北大学的经济或数学专业,西北大学只会在这10人中录取2名学生。但如果这10名学生分别申请哲学、艺术史、生命科学、计算机等专业,那么彼此的竞争就会下降,可能就会有三四人被录取。

  北京、上海的申请者及家长,应该有更广泛的视野和专业选择,了解美国本科入学后可以宽松转换专业的政策,而不必要和二三线城市学生一起扎堆申请“热门”专业。否则就枉费了身处在一线城市更有国际化视野,更多第一手信息的优势。

  美国大学的申请文书写作,一直是申请材料中一个非常重要的项目,但受制于思维习惯,中国孩子的申请文书还停留在写个人经历的阶段。

  实际上名校对申请文书的要求,除了反映申请者的写作能力、自身经历外,还是思考能力和成熟度的体现。一篇真正好的文书,应该有自己的观点和想法,体会和感悟,以及自己独特的见解。

  北京、上海的学生在这部分原本应该比二三线城市的学生有优势,但却因为过度参照前几年申请学生的文书“成功”经验,缺乏真正专业的申请指导,没有体现出一线城市小孩相对较成熟的思考能力和自身独特的见解的优势。

  当前“刷分”和“泄题”乱象带来的不良影响波及较广,许多一线城市的申请者SAT考分优势并没有体现。因为在一线大城市,教育资源相对丰富,考生英文程度相对较高,但因为“泄题”“答案叫卖”等不良事件的影响,许多学生的高标化成绩在申请中的效果也大受影响。

  要想解决根生蒂固的顽疾,那就让中国足球“穷”一点,让价格回归到价值本身,砍掉那些能力不入流,脾气超一流球员的高薪,那是应该的。

  李雨辰小学在青园小学就读,从小学一年纪就开始学习踢足球,但真正爱上足球是在五年级时。“那时候才觉得我是真的喜欢上足球了,开始想要学习到更多的东西,接受更专业的训练。原本我爸妈只是想让我锻炼身体去踢球的,后来看到我这么热爱足球,就也很支持我往职业的道路上走。”mmE潇湘晨报网

  原标题:【体坛资讯】 山东体育记者足球联队公益活动四进滨州 丨“江北足球新城”展示新魅力

  积极探索建立校园足球与足协、俱乐部等社会机构的合作机制。探索建立政府购买青少年体育公共服务制度,以政府购买服务的形式,将优秀的体育俱乐部引进校园,推进社会资源的共享共通。拓宽渠道让专业教练员、运动员进入校园指导,对队在课余、周末和节假日进行高水平足球训练,以弥补学校专业方面的不足。



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